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建筑施工实习报告
来源:建筑工程系 发布人:张兵 阅读:次 发布时间:2016/4/6 14:43:10 更新时间:2016/4/6 14:45:52
次连续浇筑超过 100m时,同一配合比的混凝土每 200m取样不得少于一次; 4,每一楼层,同一配合比的混凝土,取样不得少于一次; 5,每次取样应至少留置一组标准养护试件,同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确 定. 原材料每盘称量的允许偏差 材料名称 允许偏差 水泥,掺合料 ±2% 粗,细骨料 ±3%
水,外加剂 ±2% 6,做混凝土试块: 先清理试块模,再在试块模上刷隔离剂,并把试块模的紧固螺旋拧紧,以免放入混凝土后发 生跑模. 注意刷隔离剂时不要刷的过多, 2 到 3 分钟后从混凝土罐中用铁锹将混凝土铲入 过 试模.然后用钢筋棍将混凝土捣实,直到不再有气泡冒出.最后将混凝土表面抹平,放到无 震动荷载处.等到 24 小时后拆模,拆模时在试块上表明标号日期. 混凝土试件尺寸及强度的尺寸换算系数 骨料最大粒径(mm) 试件尺寸(mm) 强度的尺寸换算系数 ≤31.5 100*100*100 0.95 ≤40 150*150*150 1.00 ≤63 200*200*200 1.05 浇筑混凝土板时混凝土的虚铺厚度要略大于板厚,振捣完毕后用 1.5~4m 的刮杠刮平,用 木抹子抹平,并根据构造柱钢筋上的控制线线拉线检查板底标高,严格控制平整度,尤其在 墙,柱的根部. 楼梯混凝土从上至下的浇筑,现振捣板底混凝土,达到踏步位置后,在于 踏步混凝土一起浇筑,不断连续向上浇筑,并随时用木抹子将踏步上表面抹平. 混凝土垫层的浇筑:钉控制桩,垫层厚度为 10 公分,强度等级为 C15,宽度为 700mm,混 凝土采用平板式振捣器振捣, 混凝土振捣密实后, 以钉的控制桩上的标高拉的工程线为准检 查平整度,高出的地方铲掉,低的地方补平,用木抹子抹平. 六,实习中存在的问题: 不实践很多问题都考虑不到, 实践后才知道什么情况都可能遇到, 这就要求我们必须有丰富 的实践经验, 像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富, 但理论中的东西要是也什么都 不会,那在实习过程中就吃不开了.到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到并不是课 本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理.本次实习中 比较严重的问题有以下几个: 问题一:对理论知识掌握不够扎实,例如:混凝土,砂浆试块的养护时间,做试块时应该振 捣到什么程度,混凝土浇筑完毕后的养护温度,养护时间,另外对混凝土出现裂缝分析不出 原因等等.这些概念都很模糊,实习时用到了才知道自己没学好,在学校时只是为了应付考 试为了过关, 才在考试的前几天报老师讲过的重点死记硬背上几遍, 一等考试过去后脑子里 就是一片空白, 不管以后又用与否就都在记忆里消失了. 等到需要时才知道自己还没记住这 些,就像现在进入施工现场没有人会问你这些,但是作为一个技术人员,不知道试块该怎么 养护,混凝土出现裂缝是什么原因等一系列的问题,还怎么能指导施工呢? 针对这个问题解决的办法就时在以后的学习中做到扎实掌握, 不死记硬背做到灵活运用, 与 实践相接合. 问题二: 熟悉图纸的能力差,对平面的图形想象不出立体的样子.致使不能明确的判断出施 工的对错. 问题三:对于最新的施工规范不知道,致使不能很快的判断出施工的对错. 问题四:对于一些施工顺序还不太明了,对每一个施工过程的操作不了解. 问题五:理论联系实际的能力差.对于建筑方面的一些出新了解太少. 问题六: 实际中的建筑标高和结构标高在计算施工标高时容易混淆, 尤其用五零线控制墙体, 门窗洞口的控制高度时容易出错,分不清什么时候包括了地面做法,什么时候不包括. 七,实习的经验及收获: 首先本此实习最大的收获就是学会了适应环境.未去工地之前我从没想象国两个月的实 习我能承下来.但是通过这次实习我适应了这种工地生活.虽说以后不一定去工地工作,但 有了这段时间的锻炼, 不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力, 也学会了适应
环境. 另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题, 就是在工地上知道了作为一名技术 人员应该怎样去和工人交流等. 其次,通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解.应该说 在学校学习再多的专业知识也只是理论上的, 与实际还是有点差别的. 这次实习对我的识图 及作图能力都有一定的帮助,识图时知道哪些地方该注意,须细心计算.在结构上哪些地方 须考虑施工时的安全问题, 在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题. 到即能施工又符合 规范要求,达到设计,施工标准化.没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画,不会 考虑太多的问题,更不可能想到自己的设计是否能施工. 工地虽苦,但能学的是一些现实东西,锻炼的是解决问题的实践能力.例如:墙体也会发生 偏移,楼梯支模时楼梯间的高度不够,阳台,凸窗的尺寸标高有微小变动等等很多问题,都 是工程中可能发生的一些问题. 只有通过实践后才能找到问题发生的原因, 才能找到解决的 办法. 另外,通过帮助资料员填写部分资料,使我对填写施工资料也有了一定的认识,知道什么时 候该填什么资料,需什么人签字等,这些是我以前没有接触过的. 最后一点就是: 这次实习我见到了只有在课本中才见过的打桩机械, 了解了它的工作程序与 原理. 另外,这次还看到了使用平法标注的结构图,初见时真感觉头大,虽然在这之前听过,但当 真正见到时,就那么一张图表示了承台梁的所有问题,还是有些眼花,什么 B,N,T 我根 本就不知道什么意思,不过唯一幸运的就是我可以看图籍,图籍里详细介绍了读图的方法, 经过几天的努力,再看图时终于不再感觉难了. (详见表一和图例) 例如:04G101-3 表一 集中标注说明 注写形式 表达内容 附加说明 或 基础主梁编号,具体包括代号,序号(跨数及外伸状况) 无外伸仅注跨数 :一端有外伸; :两端有外伸; :
界面尺寸:梁宽梁高 当加腋时,用表示,其中为腋长;为腋高. 箍筋道数,强度等级,直径,第一种间距/第二种间距(肢数) 底部 (B) 贯通纵筋根数, 强度等级, 直径; (T) 顶部 贯通纵筋根数, 强度等级, 直径. 底 部纵筋应有 1/2 至 1/3 贯通全跨. 梁侧面纵向构造钢筋根数,强度等级,直径. 为梁两个侧面构造钢筋的总根数 梁底面相对于基准面标高的高差. 高者加+号,低者加-号,无高差不注 原位标注(含贯通筋)的说明 注写形式 表达内容 附加说明
 
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